1, 타인 돕기
■다른 사람에게 혜택을 주는 행동 - 친사회적인 행동(prosocial behavior)
개인에게는 직접적인 이득이 없으면서 타인을 돕는 친사회적 행동 - 이타주의(altruism)
■많은 과학자들은 인간은 도와주고 나누어 주고 협동하고 타인에게 관심을 가지는 생물학적인 소인을 지니고 있다고 믿
사람에게 도움을 주기 위하여 행해지는 자발적 행동’으로 정의하였다.
차경수(1990)는 ‘협동이나 다른 사람의 어려운 일을 도와주는 것과 같은 이타적 행동, 감정이입이 상태와 같이 타인 지향적 심리나 다른 사람을 생각하는 윤리에 의한 행동’을 친사회적 행동이라고 본다고 하였다.
이상
사람들은 다른 사람들과 어울리고 싶어하고, 또 그 사람들과의 관계를 원활하고 긍정적으로 구축하고 싶어한다. 이처럼, 우리가 세상을 혼자 살아가는 것이 아니기 때문에, 또 대인 관계를 통해서 안정과 행복을 얻을 수 있기 때문에 이것은 매우 중요하다. 인간은 사회적 동물이며, 조직 사회를 벗어나
1. 친사회적 행동의 개념
친사회적 행동은 ‘다른 사람이나 집단을 도와주거나 이익이 되도록 하는 자발적인 행동’으로 행위자의 동기와 관계없이 돕거나 도우려고 계획된 모든 행위를 포함하는 폭넓은 범주를 가지며 평생 동안 더불어 살아가는데 필요한 긍정적인 태도와 행동을 말한다. 따라서 친
친구를 때리지 마라!, 친구의 장난감을 만지지 마라!”)를 주로 반영한다.
* 2세경 걸음마기 유아는 타인이 제시하는 통제를 내재화하고 부모의 부재 시에도 다소 자아를 통제할 수 있다.
* 3세경 아동은 자기의 충동을 통제하는 능력이 뚜렷이 나타난다. 유혹을 뿌리치기 위해 다른 놀이를 하거나
<학습 목표>
자아 통제는 언제 시작되고 아동이 발달하는 동안 어떻게 변화하는가?
자아 통제를 유지하는 아동의 능력에 영향을 미치는 요인은 무엇인가?
자아 통제를 증진시키기 위해 아동이 사용할 수 있는 전략은 무엇인가?
첫 돌 무렵 유아 – 한계설정
2세경 걸음마기 유아 – 통
친사회적이냐 반사회적이냐 하는 점도 중요한 문제가 된다. 예를 들어 대부분은 폭력을 나쁜 것으로 여기지만, 자식교육을 위한 체벌, 범인 검거를 위한 폭력 등은 사회적 규범이 허락하는 것이며 친사회적인 공격 행위라고 할 수 있다. 자기주장, 경쟁심, 지배성과 혼동하는 경향이 있으나 이 같은 행
공격성으로 나뉜다.
(1) 수단적 공격성과 적대적 공격성
공격적 행동은 흔히 공격적 인식과 공격적 정서를 수반한다(Buss & Perry, 1992). 인식(cognition)과 정서(affect)의 차이는 다른 아이의 권리를 빼앗으려고 그 아이를 때려눕히는 행동과 어떤 사람에 대한 분노 때문에 그 사람에게 상해를 가하려는 공격
②이론적 배경
<사회 규범적 관점 및 학습 이론>
▶사회 규범적 관점
도움을 필요로 하는 사람을 도와야 할 때를 규정해주는 사회 규범의 중요성을 강조한다. 인 간은 남을 도와야 한다는 사회 규범을 사회화를 통하여 습득하고 남을 돕는다. 친사회적 행 동은 사회 유지에 도움이 되므로 도덕,
사회적 상황과 관련하여 과학적으로 연구하는 것
- Cart Wright - 사회가 개인의 인지, 동기, 발달, 행동에 어떻게 영향을 주는가? 반대로 개인은 사회에 어떤 영향을 주는가를 연구하는 것
※학자들의 견해간 공통점
1. 사람(개인)의 행동(내적, 외적)을 연구
2. 사회와 사람은 상호작용(Interaction)한다. 예)